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口腔醫學

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口腔醫學技術

在我國,口腔科醫生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現有口腔醫生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫治。在上海口腔醫療中心,畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見,我國口腔醫生的數量遠不能滿足患者的需求。因此,口腔醫學人才的緊缺給該專業學生就業創造了有利的條件。

培養目標:本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

招生計劃:100

招生對象:初高中畢業生

學制:3年

就業方向

口腔科醫生的就業領域較寬,既可在大醫院從事口腔科工作,也可私人開設診所,并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作:醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作


口腔醫學技術

在我國,口腔科醫生與人口的比例是1∶40000,而國際公認的合適的比例應為1∶2000。我國現有口腔醫生2.5萬人左右,而與此同時卻有25億顆齲齒待填充,6億顆錯位畸形待矯正,10億牙周病患者待醫治。在上海口腔醫療中心,畸形齒矯正至少要排1年的隊。顯而易見,我國口腔醫生的數量遠不能滿足患者的需求。因此,口腔醫學人才的緊缺給該專業學生就業創造了有利的條件。

培養目標:本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

招生計劃:100

招生對象:初高中畢業生

學制:3年








EMPLOYMENT
就業方向

口腔科醫生的就業領域較寬,既可在大醫院從事口腔科工作,也可私人開設診所,并且能在美容院從事相關的面部整容、美容。畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作:醫師——在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師——在醫學院校從事口腔醫學教學工作;科研工作者——研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療,銷售人員——到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

醫藥公司
醫院
藥店
衛生類公務員
醫護類教師
自主創業

大數據分析“口腔醫學技術”薪資水平


大數據來源:職友集

EQUIPMENT
實訓設備
科學育人、注重實效,“讓實踐走進課堂、將課堂溶入實踐中”。學校不斷完善教學設施,現設有基礎化學實驗室、分析化學實驗室、微生物實驗室、物理電工實驗室,實驗開課率達90%,有效地鍛煉和提高了學生的動手能力。學校還建有多媒體教室,滿足學生學習電腦和上網學習的要求。
Entrance Examination
對口高考

對口升學是國家從高校招生計劃中選擇部分專業,拿出專門指標,對希望繼續深造的中等職業學校學生進行對口專業的高考,為優秀的中等職業類學生提供上大學深造的機會,對口高考科目一般為文化基礎課程與對應專業課程。對口高考名義上是職校學生之間的競爭,既降低了難度,又能發揮各自的長處,相對普通高考,考上大學的概率高,可以滿足同學們學習深造的理想。正由于對口升學內容簡單,很多普通高中畢業生到職高或中專注冊一年制學籍后,獲得考試資格參加對口升學考試。

對口高考的優勢




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